Mensagem de reflexão

Ei, você! Sorria... Mas não se esconda atrás desse sorriso....
Mostre aquilo que você é, sem medo...

Existem pessoas que sonham com o seu sorriso, assim como eu...
Viva! Tente! A vida não passa de uma tentativa.

Ei, ame acima de tudo, ame a tudo e a todos.
Não feche os olhos para a sujeira do mundo...
Não ignore a fome !
Procure o que há de bom em tudo e em todos.

Não faça dos defeitos uma distância, e sim, uma aproximação..
Aceite a vida, as pessoas..
Faça delas a sua razão de viver...

Entenda! Entenda as pessoas que pensam diferente de você (não as reprove).
Ei, olhe... Olhe a sua volta quantos amigos....
Você já tornou alguém feliz hoje,
Ou fez alguém sofrer com o seu egoísmo?

Ei, não corra. Para que tanta pressa?
Corra apenas para dentro de você..
Sonhe! Mas não prejudique ninguém e não transforme seu sonho em fuga.
Acredite! Espere! Sempre haverá uma saída, sempre brilhará uma estrela.
Chore, lute!!! Faça aquilo que gosta, sinta o que há dentro de você.

Ei, ouça... Escute o que as outras pessoas têm a dizer..
.É importante !!!

Suba... Faça dos obstáculos, degraus para aquilo que você acha supremo.
Mas não esqueça daqueles que não conseguem subir a escada da vida.

Ei, descubra !!! Descubra aquilo que há de bom dentro de você.
Procure acima de tudo ser gente..
Eu também vou tentar.

Ei, você... Não vá embora.
Eu preciso dizer-lhe que...
Existem pessoas que te adoram, simplesmente porque você existe !!!

CHARLES CHAPLIN

Ei Você.
Fonte: Mensagens e Poemas

CURSO RELAÇÕES RACIAIS: Módulo X

EIXO II

No eixo II deixa claro o que realmente ocorre na escola a respeito do preconceito racial. Alguns alunos brancos muitas vezes costumam ser cruéis com os alunos negros, colocam todos os tipos de apelidos, que faz com que a auto- estima desses alunos caia e junto com ela seu rendimento escolar, pois o aluno que é descriminado não tem vontade de ir para a escola.

Temos visto muitas vezes na mídia, situações humilhantes que alguns alunos (as) passam no ambiente escolar. Um fator que consta no Eixo II que achei importante salientar foi com relação às apresentações que ocorrem na escola, e que na maioria das vezes, quem é escolhido para representar os melhores papeis são alunos brancos. Os negros quase nunca aparecem, a não ser para fazer papel de escravos ou algo similar. Precisamos mudar esta forma errada de vermos as pessoas negras, pois ninguém é melhor que ninguém. Portanto todos merecem ter os mesmos direitos

Lembrança dos professores: Carlos e Valtricia no último encontro do UCA 21 /10/2011

 

Este cartão veio acompanhado de um bombom.

O bombom eu comi, e o cartão resolvi guardar aqui com carinho!

UCA: PLANO DE AULA

Água Boa 17 de junho de 2011

Faixa etária: 07 a 10 anos

Caminho seguido: Trilha

Conteúdos: Bairro e meio ambiente

Objetivos:

·         Reconhecer e localizar, o bairro no mapa de Água Boa.

·         Identificar os problemas ambientais presentes no Bairro Cristalino, onde

está localizada a escola;

·         Propor quais mudanças que seriam necessárias para solucionar os

problemas ambientais encontrados.

Metodologias:

·         Apresentação do mapa de Água Boa para os alunos localizarem o

bairro;

·         Passeio no bairro para identificar possíveis problemas ambientais;

·         Diálogo sobre os problemas encontrados;

·         Trabalhos em grupo;

·         Desenho sobre o assunto;

·         Exposição de cartazes.

Avaliação: Será observada a participação e o interesse dos alunos.

Professoras:

·         Elisângela Parreira Barbosa

·         Maria Madalena da Silva Themoteo Leonardo

·         Tacília Pereira da Silva Santos

UCA Módulo 2: Utilizando os UCAS em sala de aula

Já utilizei algumas vezes os UCA com meus alunos do 2º ano. Eles gostam muito. Fizemos pesquisas para algumas atividades que estão disponíveis nos blogs abaixo descritos.

http://mdthemoteo.blogspot.com/2011_05_01_archive.html.

http://parceirosprojetouca.blogspot.com/2011_05_01_archive.html.

http://emcristalino.blogspot.com/search/label/

Contudo apesar dos alunos gostarem de usar os UCA, temos dificuldades. Pois por serem ainda pequenos, os alunos não têm boa coordenação motora, e utilizar os Netbooks sem mouse torna a atividade mais difícil. Outro fator que considero relevante e que dificulta o manuseio é o tamanho da tela dos UCA. Deixaram muito espaço dos lados do aparelho e sobrou pouco espaço de tela para visualizar o que estamos pesquisando. Sei que a intenção do governo em disponibilizar o acesso dos alunos a internet é louvável, contudo acho bom repensar em relação ao custo benefício.

Atividades do UCA módulo 2

A primeira vez que tive acesso a blog, foi em uma atividade das TIC no curso de 40 horas no ano passado. A partir de então, comecei a utilizá-lo para postar minhas atividades do curso e também as atividades realizadas em sala com meus alunos da Escola de E. Infantil Jacy Kuhn Salamoni, onde trabalhei por 14 anos.Este Ano fiz o curso de 100 horas das TIC e utilizei muito meu blog. Estoutrabalhando atualmente na Escola M. Cristalino com o 2º ano do ensino fundamental e fazendo este curso do UCA, e como já tinha experiência com blogs esta sendo mais fácil realizar atividades e postá-las nos blogs. Está virando um “vício”, pois além de postar

atividades no meu blog pessoal, posto também no blog da escola e no blog Parceiros do Projeto UCA que fiz em grupo com os colegas da escola. Esta interação é boa, pois facilita o acesso às atividades realizadas com os alunos a quem se interessar.